Liderazgo educativo transformador

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Instructora: Lorna Prado Scott
Este curso de liderazgo educativo ofrece a equipos directivos escolares herramientas prácticas para enfrentar los desafíos de la educación contemporánea. El programa combina reflexión y acción para desarrollar competencias de liderazgo adaptativo en entornos educativos cambiantes. A través de cuatro sesiones colaborativas, los participantes explorarán metodologías para identificar oportunidades de mejora, comprender el contexto educacional actual, implementar modelos de liderazgo compartido y diseñar planes de acción concretos y medibles para transformar sus instituciones educativas.

Información del curso

Para directivos
Duración: 4 semanas
4 sesiones
Aprendizaje en vivo entre pares

La metodología

Los docentes aprenderán en grupos pequeños de 2-5 colegas, reuniéndose una vez por semana durante 4 semanas. Las sesiones son de 1.5 horas y pueden ser presenciales u online.

Programa del curso

Sesión 1: El cambio basado en preguntas y experiencias

  • • Metodologías reflexivas para identificar áreas de mejora y su impacto en el entorno educacional
  • • Proceso de autoconocimiento y transformación personal como líderes del cambio
  • • Articulación de propósitos de cambio institucional basados en evidencia y experiencia

Sesión 2: El entorno educacional contemporáneo

  • • Análisis del clima laboral y marco normativo que regula la educación escolar actual
  • • Perspectivas teóricas y aportes de especialistas sobre gestión educativa
  • • Diagnóstico de necesidades y características actuales de estudiantes y familias

Sesión 3: Liderazgos en épocas de incertidumbre

  • • Modelos de liderazgo adaptativo y estrategias para liderar procesos de transformación
  • • Implementación de prácticas de liderazgo compartido y distribuido
  • • Autodiagnóstico y desarrollo del perfil de liderazgo personal

Sesión 4: Planes de acción para el cambio

  • • Diseño de planes estratégicos contextualizados con iniciativas a corto, mediano y largo plazo
  • • Técnicas para adaptar las propuestas de cambio a las realidades específicas institucionales
  • • Implementación de indicadores y metodologías para la medición efectiva de resultados e impacto

Instructora

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Lorna Prado Scott

Destacada educadora chilena, reconocida por su liderazgo como directora del Santiago College (2003-2024). Graduada de la Universidad de Chile con maestría en administración y gestión educativa de la Universidad Mayor. Primera mujer y latinoamericana en presidir el Board of Trustees del Council of International Schools (CIS). Su legado se centra en promover una educación bilingüe y multicultural de excelencia.

Cómo funciona

Te unirás a un grupo de 2 a 5 colegas, y como grupo se reunirán 4 veces, de forma presencial u online, en el horario que ustedes acuerden.

1

Únete a un círculo

Organiza tu grupo de estudio con colegas. Tendrás 3 días para "hacer match," del 2 al 5 de enero.

2

Acuerda un horario

Decide el momento más conveniente para tus sesiones, online o en persona.

3

Únete y colabora

Cuando llegue la sesión, conéctate con tus colegas y completen las actividades juntos.

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April 21, 2025

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